Przebieg zajęć:
- Fauna i flora na Seltajrnarnes. Wspólne oglądanie prezentacji. Rozmowa kierowana z uczniami. Tworzenie wspólnie mandali.
https://polishpie.amu.edu.pl/
2. Polskie bajki i dobranocki – bajkowa mapa, str.14
3. Co to są bajki i jakie są moje ulubione i dlaczego? rozmowa kierowana.
4. Dialog z podzialem na role – legendy polskich bajek. str.16 – wspólne czytanie tekstu i zapoznanie się z bohaterami.
5. Utrwalanie części mowy w oparciu o bajki – str. 17
6. Wspólne wyjście do biblioteki.
7. Pisownia “ch” ćw.4 str.19
Zadanie domowe
ćw.3 str.18
\
