- Hulanki w “Hubertówce” – utrwaleniepisowni “Ch” i “H”.
Dyktando – karta pracy rozdana przez nauczyciela.
2. Jak analizować tekst literacki – bohaterowie, akcja, nastrój i przesłanie.
- Przeczytaj uważnie utwór zwracając uwage na emocje, bohaterów i wydarzenia.
- Temat i myśl przewodnia – o czym jest utwór? np.przyjaźń, rozłąka. I co chce nam przekazać autor
- Bohaterowie – kto jest głownym a kto drugoplanowym bohaterem? Jakie mają cechy charakteru, jak się zachowują , jakie mają relację między sobą.
- Czas i miejsce akcji.
- Środki stylistyczne i język – jak pisze autor – prosto, obrazowo, poetycko? Wyróżnij środki: porównania np. silny jak mrówka, metafory np. “morze łez”, powtórzenia
- Nastrój i emocje – jakie emocje wywołuje tekst?- radość, smutek, strach. Jak autor buduje nastrój? opis przyrody, dialogi, akcja.
- Budowa tekstu: wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Czy są opisy, dialogi, wydarzenia?
- Interpretacja i refleksja.
3. Praca z wierszem “Dziękuje Ci za drobiazgi!” autorstwa M.J.Wilk strona 110 – analiza tekstu.
4. Tworzymy przymiotniki od rzeczowników – ćwiczenia str.111-112
5. Stopniowanie przymiotników – powtórzenie wiadomości str.113,114
Za tydzień nie ma zajęć szkolnych – widzimy się ponownie 7.02.2026.
Pozdrawiam
Kasia D.