Przebieg zajęć z dn. 17.02

89

Kryteria sukcesu

  1. Potrafię utworzyć rodzinę wyrazów:
  1. Znam zasadę ortograficzną: w czasownikach zakończenie –uje się nie kreskuje:
  1. Pokazuję na mapie Pomorze, Warmię i Mazury:
  • Wysłuchanie i omówienie tekstu, pt. „List od babci”, s. 66;
  • Sprawdzenie rozumienia tekstu, ćw. 1 s. 67;
  • Praca z mapą Polski, wyszukiwanie miejsc i regionów, które odwiedziła babcia;
  • Tajemnicze bursztyny – film edukacyjny https://youtu.be/ttaVvYRTIRI?si=hLGKElIx2Os9uy4m
  • Ćw. 2 i 3 s. 67.
  1. Podaję skojarzenia związane z morzem i jeziorami:

Czy wiesz, że…. s. 68/69

  • Pomorze – rozmowa kierowana;
  • Kaszuby – ciekawa kraina na pomorzu, której mieszkańcy mają swój własny język – kaszubski;
  • Warmia i Mazury „Kraina Tysiąca Jezior” – pogadanka w oparciu o prezentację : https://view.genial.ly/65cf91bb39239a0014448e97
  • ćw. 5 i 6 s. 70.

Zadania do zrobienia w domu:

  • ćw. 4 s. 64;
  • naucz się czytać tekstu, pt. “List od babci” s. 66.

Spotykamy się  2 marca. Proszę żeby dzieci miały ze soba kolejną, ostatnią część ćwiczeń (żółto-pomarańczową). Odwiedzimy również bibliotekę.

Pozdrawiam,

Arletta K.