Przebieg zajęć
- “Koniec języka za przewodnika ” oglądanie filmu i rozmowa na temat pewnego eksperymentu
- Czytanie wiersza R. Ragnara “Polonijne dzieci” i informacje na temat Polonii na świeci
- Odpowiedz na pytania ćw. 1 s 51
- Tłumaczenie pojęć , emigracja, Polonia, dwujęzyczność, pokolenie.
- Stopniowanie przymiotników ćw. 3 s 60
- Wytnij i przyklej do zeszytu , zasady pisowni “ó-u, h-ch , rz-ż”
Zadanie domowe
- Proszę o dokończenie zadań które robiliśmy na lekcji
- Proszę (w miarę możliwość) ćwiczyć czytanie, dzieci dostały nowe książki
Mariola Bondarow