1. Przystanek Historia „Co by było gdyby, zwierzęta mówiły? Pies Sambo”
2. Wprowadzenie do tematu. Rozmowa na temat faz życia człowieka, przeszłości, teraźniejszości, przyszłości oraz Dnia Babci i Dziadka.
3. Wypowiedzi uczniów. Opowiadanie o wybranych fazach życia na podstawie obrazków oraz własnych doświadczeń.
4. Czytanie i analiza wierszy Iwony Tys „Kochana Babciu” i „Kochany Dziadku”. Wyszukiwanie rymów oraz rozmowa na temat treści utworów.
5. Burza mózgów – pomysły na życzenia dla babci i dziadka.
6. Wykonanie laurek dla babci i dziadka oraz samodzielne układanie i zapisywanie życzeń.
7. Pudełko ortograficzne – utrwalenie wyrazów z „ż”.
8. Praca z podręcznikiem str. 34, 35 – przeciwieństwa, zmiana formy czasownika, wyrazy z „ż”.
9. Podsumowanie zajęć – niedokończone zdania.
Praca domowa
Podręcznik str. 28 – 29.
Pozdrawiam