- Powtórzenie wiadomości z poprzednich zajęć – przypomnienie zasad ortograficznych na przykładach.
- Wysłuchanie tekstu pt. „Krainy w Polsce” – wprowadzenie uczniów w temat różnorodności geograficznej Polski.
- Omówienie nazw krain geograficznych – wspólne wyjaśnienie pojęć oraz określenie położenia poszczególnych krain na mapie Polski.
- Omówienie mapy fizycznej Polski – zapoznanie uczniów z oznaczeniami stosowanymi na mapach fizycznych; omówienie kolorów, symboli oraz sposobów przedstawiania ukształtowania terenu.
- Wspólne czytanie tekstu „Od gór do morza”.
- Utrwalenie nazw krain geograficznych – określanie ich położenia na mapie (ćwiczenia z podręcznika, str. 44).
- Stopniowanie przymiotników – wyjaśnienie zasad i zwrócenie uwagi na poprawną pisownię.
- Ćwiczenia utrwalające stopniowanie przymiotników – podręcznik str. 47-48.
- Rozmowa kierowana: dwujęzyczność, Polonia, emigracja – wyjaśnienie pojęć, dyskusja o doświadczeniach uczniów i ich rodzin.
- Zabawy ortograficzne.
Praca domowa
Wykonaj ćwiczenia z podręcznika, str. 50–51. Dokonaj stopniowania przymiotników dla wyrazów zapisanych w zeszycie, utrwalając poznane zasady.
Pozdrawiam
Magdalena