-
Wspólne czytanie opowiadania” Wycieczka do biblioteki ” (s. 72–73).
Głośne czytanie tekstu oraz zwrócenie uwagi na bohaterów i najważniejsze wydarzenia. -
Napisanie planu wydarzeń – ćw. 1, s. 72.
Uporządkowanie wydarzeń z tekstu w odpowiedniej kolejności. -
W bibliotece – rozmowa kierowana oraz wycieczka do biblioteki.
Omówienie zasad zachowania w bibliotece oraz poznanie jej funkcjonowania. -
Encyklopedia i słownik ortograficzny – czym są i do czego służą?
Wyjaśnienie, jakie informacje można w nich znaleźć i kiedy z nich korzystamy. -
Praca ze słownikiem ortograficznym i encyklopedią.
Ćwiczenia praktyczne – wyszukiwanie potrzebnych informacji. -
Wyszukiwanie haseł.
Ćwiczenie sprawnego odnajdywania wyrazów w porządku alfabetycznym. -
„O czym jest moja ulubiona książka?” – wykonanie ćw. 1, s. 71.
Krótka wypowiedź na temat treści ulubionej książki. -
Rozwiązywanie krzyżówki o bibliotece (karta pracy).
Utrwalenie słownictwa związanego z biblioteką. -
Napisz przeciwieństwa i wyszukaj je w wykreślance wyrazowej – ćw. 1, s. 67.
Utrwalanie pojęcia przeciwieństw poprzez zadanie językowe. -
Czytanie ze zrozumieniem.
Odpowiadanie na pytania dotyczące przeczytanego tekstu. -
Wspólne czytanie opowiadania „Choroba”.
Analiza treści oraz rozmowa na temat wydarzeń i bohaterów. -
Wyjaśnienie niejasnych pojęć występujących w tekście (s. 44).
Omówienie trudnych słów i zwrotów. -
Wykonanie ćwiczenia 4 (s. 46–47).
Utrwalenie wiadomości poprzez zadania pisemne.
Proszę o dokończenie zadań, które wykonywaliśmy na lekcji, oraz o przyniesienie kolejnej części ćwiczeń.
Mariola Bondarow
