- Wizyta w bibliotece.
- Praca w podręczniku.
- Odmiana czasowników przez osoby w liczbie pojedynczej – ćwiczenia.
- Temat – ekologia. Czym jest? Czy jest ważna i dlaczego? Co robić aby być młodym ekologiem?
- Segregacja śmieci – jakie odpady w jaki kolor pojemników – zadania grupowe.
- Tworzenie wspólnego kodeksu młodego ekologa – praca indywidualna (tworzenie ilustracji do wybranego hasła), umieszczenie rysunków na wspólnych plakacie oraz omówienie go.