- Powitanie i wprowadzenie do tematu – utrwalenie nazw owoców i warzyw oraz ich użycie w prostych zdaniach i wypowiedziach.
- Wysłuchanie wiersza Jana Brzechwy „Na straganie” – rozmowa o treści wiersza.
- Karta pracy „Na straganie” – pokolorowanie prawidłowej odpowiedzi zgodnie z treścią wiersza.
- Wyszukiwanie ilustracji warzyw – uczniowie wyszukują ilustracje warzyw występujących w wierszu.
- Dopasowywanie ilustracji owoców i warzyw do podpisów – uczniowie łączą obrazki z podpisami oraz określają: TEN, TA, TO.
- Ćwiczenia utrwalające – zadania z podręcznika, str. 29, 32.
- Czytanie tekstu – str. 28, doskonalenie płynności czytania i rozumienia treści.
- Rozmowa o jesiennej pogodzie – opis zmian w przyrodzie i codziennych obserwacji.
- Przypomnienie i utrwalenie nazw pór roku i miesięcy.
- Czytanie tekstu – str. 34-35; zabawa z patyczkami „Prawda czy fałsz”, sprawdzająca rozumienie tekstu.
- Zabawy na dywanie.
- „Słoiczek emocji”. Na zakończenie zajęć każdy uczeń:
- Wrzuca czerwony patyczek do czerwonego słoiczka, jeśli coś było trudne lub niezrozumiałe, i mówi, co sprawiło mu trudność.
- Wrzuca niebieski patyczek do niebieskiego słoiczka, mówi na głos jedną rzecz, z której jest dumny, np. czego się nauczył, co mu się udało lub co mu się podobało.
Praca domowa
- Przeczytaj kilka razy wiersz Jana Brzechwy „Na straganie”, który jest wklejony do zeszytu.
- Wykonaj ćwiczenia z podręcznika, str. 36 – 37.
Pozdrawiam
Magdalena