Przebieg zajęć
- Czytanie ze zrozumieniem “Pory roku”- karta pracy nr 12 , s 25-26
- Pory roku skojarzenia do pór roku- burza mózgów
- Próba samodzielnego czytania tekstu s. 34
- Zaznacz poprawna odpowiedz ćw. 1 s 35
- Praca z podręcznikiem ćw. 1 s 36 oraz ćw. 1 s 37
- Wprowadzenie rodzajów gramatycznych (ten, ta, to)
- Wykonanie ćwiczeń , ćw. 1 s 29 oraz ćw. 1 s 25
Zadanie domowe
- Proszę o dokończenie ćwiczeń które robiliśmy na lekcji
- Proszę (w miarę możliwości), ćwiczyć czytanie, dzieci dostały nowe książki
Mariola Bondarow