Temat zajęć dzieci miały odgadnąć same. Zaprezentowałam im zdjęcie, które przedstawiało RODZINĘ (mama, tata, dziadek, babcia, troje dzieci). Uczniowi opisywali co widzą na obrazku i tym samym błyskawicznie doszły do wniosku o czym będziemy dziś rozmawiali. Oprócz własnego opisu obrazku odpowiadały na pytania kierowane tj. “Ile osób tworzy tę rodzinę?”, “Kto do niej należy?”, “Kim jest babcia dla taty?” itp. Następnie uczyliśmy się rymowanki paluszokowej w której okazało się, że cała nasza rodzinka jest zawsze w naszej dłoni. Poniżej przedstawiam treść: “Ten pierwszy to dziadziuś, a przy nim babunia. Największy to tatuś, a przy nim mamunia. A to ja- dziecinka mała i oto moja rodzinka cała!” Zagraliśmy w grę kalambury w której dzieci bez użycia słów (tylko gestykulacja) miały za zadanie przedstawić członka swojej rodziny. Następnie dzieciaczki otrzymały rysunek domu, a ich zadaniem było narysować członków swojej rodziny. Kolejnie indywidualnie ze mną omawiały swoje prace. Kolejnie obejrzeliśmy film edukacyjny dot. rodziny, a następnie omówiliśmy go. Link: https://youtu.be/_5fubXJRkjM?feature=shared Po filmie jeszcze raz wytłumaczyłam dzieciaczkom na czym polega drzewo genealogiczne poprzez rozrysowanie do na tablicy. Uzupełniliśmy także kartę pracy, tym samym przypominając sobie liczby. Dodatkowo rozmawialiśmy jakie obowiązki w domu pełnią: mama, tata, dzieci oraz dlaczego tak ważnym jest, aby każdy dbał o siebie na wzajem.