Na dzisiejszym spotkaniu rozmawialiśmy o polskim dniu Wszystkich Świętych oraz zagranicznym Halloween. I choć na pozór jedno z drugim ma niewiele wspólnego, to obydwa skupiają się na pamięci o umarłych. Po wspólnej dyskusji i porównaniu tych dni/znalezieniu elementów wspólnych obejrzeliśmy film edukacyjny, w którym musieliśmy odgadywać zagadki związane z dniem Wszystkich Świętych. W filmie pojawił się temat towarzyszących emocji z powodu utraty bliskich. Z tego powodu postanowiłam delikatnie poruszyć temat emocji. Dzieci dowiedziały się czym są emocje i że każdy je cały czas odczuwa. Następnie przedstawiałam im karty z chłopcem, który przeżywa różne stany emocjonalne (złość, smutek, radość, zaskoczenie, rozpacz itp.) Zadaniem dzieci było rozpoznać oraz nazwać emocje poprzez analizę mimiki twarzy. Kolejnie wykonaliśmy dyniowe karty pracy w których należało narysować odpowiednie emocje. Na ostatniej godzinie lekcyjnej poznaliśmy definicję rytmu/sekwencji i wykonaliśmy kart pracy z tym związane. Na koniec podejmowaliśmy próby ułożenia własnych rytmów.