1. Utrwalenie nazw tygodnia i miesięcy. Układanie w kolejności.
2. Wprowadzenie do tematu zajęć: ” Kto ma babcię i dziadka? Jakie mają imiona? Co lubią robić?.
3. Wysłuchanie opowiadania I. Salach ” Najlepszy prezent”. Rozmowa na temat jego treści.
4. Karta pracy – jak ma na imię babcia Hani.
5. Wykonanie ramki.
6. Tworzenie skojarzeń do wyrazów babcia i dziadek.
7. Utrwalenie poznanych sylab przy pomocy piosenki SMOK SYLABOT.
8. Zabawa ” Głuchy telefon”.
9. Karty pracy babcia i dziadek – różnicowanie sylab.
Praca domowa
Poćwicz czytanie tekstów wklejonych do zeszytu.
Pozdrawiam
Magdalena