Temat: Globalizacja
Na lekcji uczniowie poznali pojęcie globalizacji jako procesu, który sprawia, że świat staje się coraz bardziej połączony – gospodarczo, kulturowo, społecznie i technologicznie. W ramach burzy mózgów zebraliśmy najważniejsze hasła, takie jak: handel międzynarodowy, technologia, wymiana kulturowa, import i eksport, współpraca międzynarodowa.
Omówiliśmy zarówno pozytywne aspekty globalizacji – np. dostęp do nowych technologii, rozwój gospodarczy czy bogatszą wymianę kulturową – jak i wyzwania, np. rosnące nierówności, zagrożenie dla środowiska czy zanikanie lokalnych tradycji.
Zastanawialiśmy się także, czy możliwa jest sprawiedliwa globalizacja, czyli taka, która przynosi korzyści wszystkim – z poszanowaniem praw człowieka, środowiska i równych szans.
Na zakończenie uczniowie rozwiązywali krzyżówkę oraz dyskutowali nad pytaniami, m.in.: Czy globalizacja wpływa na nasze codzienne życie?, Czy bez niej świat byłby lepszy?, Jaką rolę odgrywa technologia w tym procesie?
Temat: Rodzina wyrazów. Skróty i skrótowce.
Podczas zajęć uczniowie utrwalali wiedzę z zakresu słowotwórstwa i poprawnego użycia skrótów i skrótowców.
W części pierwszej pracowaliśmy z rodziną wyrazów – uczniowie:
- dopisywali wyrazy należące do tej samej rodziny wyrazów,
- rozpoznawali i podkreślali wspólny rdzeń,
- tworzyli własne zestawy wyrazów.
W części drugiej skupiliśmy się na skrótach i skrótowcach. Uczniowie:
- dopasowywali skróty do ich pełnych nazw (np. m.in., np., tj.),
- rozróżniali skróty literowe od skrótowców,
uzupełniali zdania, stosując poprawną formę skrótu.
Pozdrawiam,
Dominika Krzysztofsdóttir