Przebieg zajęć:
1. Piosenka na powitanie „Witaj Ola…”
2. Nauczyciel trzyma bukiet jesiennych liści. Opowiada dzieciom, że dostał go od pani jesieni, którą spotkał w drodze do przedszkola. Wskazuje na bukiet i zadaje dzieciom pytania: Co to jest?, Jakie kolory mają liście?, Kto je strącił z drzewa?
3. Zabawa ruchowa: „Wieje wiatr”. Nauczyciel mówi tekst ilustrując go ruchem. Dzieci naśladują ruch. Wieje, wieje wiatr (naśladowanie wiatru, wymachy uniesionymi rękami w jedną i drugą stronę) Liście z drzew spadają (ruch rąk z góry w dół) Wieje, wieje wiatr (jw) Liście z drzew spadają (j w) Listek tu (klaśnięcie z jednego boku na sylabę tu) Listek tam (klaśniecie z drugiego boku na sylabę tam) Listek tu i tam (rytmiczne klaśnięcie 3 razy).
4. Ćwiczenie dykcyjne „Mały i duży wiatr” – naśladowanie wiejącego wiatru małego i dużego: szszsz… (cicho i głośno) 5. Zabawa: „Listki spadają z drzewa”. Nauczyciel rozdaje dzieciom listki. Każde dziecko stara się umieścić swój listek, jak najwyżej, a potem puszcza go. Dzieci obserwują, jak listki spadają na ziemię i naśladują odgłos wiatru (szszsz…).
6. Zabawa „Jesienny spacer”. Dzieci maszerują do dowolnej muzyki trzymając listki w dłoni. Na przerwę w muzyce dotykają listkiem wymienionych przez nauczyciela części ciała: listek na głowie, na kolanie, na brzuszku, na dłoni itd.
7. Zabawa „Kolory listków”. Dzieci maszerują przy akompaniamencie tamburynu. Na przerwę w muzyce nauczyciel podnosi do góry listek w wybranym kolorze. Dzieci, które mają taki sam kolor listka podnoszą swoje listki do góry.
8. Zabawa „Duży wiatr”. Nauczyciel razem z dziećmi rozrzuca liście po podłodze. Dzieci spacerują przy akompaniamencie tamburynu, mówiąc rytmicznie szu, szu, szu… Na przerwę w muzyce zbierają liście. 9. Malowanie farbami konturów jesiennych liści. Wystawka prac.
10. Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę.
Wysłuchanie bajki czytanej przez Panią Dorotę.
Pozdrawiamy
Ewelina Ćwiklińska