DZIKIE ZWIERZĘTA
1. JEST, WIDZĘ, NIE MA – programowanie języka, zabawa na dywanie;
2. FA, FO, FU, FÓ, FE, FI, FY – wprowadzenie nowego paradygmatu;
3. Dzikie sylaby – powtarzanie, rozumienie, nazywanie nowych sylabek;
4. Praca w zeszycie ćwiczeń – ćw. 1 i 2 s. 56/57, ćw. 3 s. 58;
ZEGARY
1. Czas – co to takiego? – rozmowa kierowana;
2. Zegary i zegarki – ćw. 1, s. 62/63;
3. Mój dzień – swobodne wypowiedzi dzieci, ćw. s. 66;
EMOCJE
1. “Zajączku dasz radę” – wysłuchanie i omowienie opowiadania;
2. Gdzie mieszka wstyd? – rozmowa kierowana oraz karta pracy.
Do zrobienia w domu
- uzupełnij ćwiczenie do s. 67;
- ćwicz czytanie nowych sylab – s. 56/57.
Na kolejne zajecia proszę, żeby dzieci miały ze sobą kolejna część ćwiczeń “MARZEC, KWIECIEŃ, MAJ, CZERWIEC”, odwiedzimy również bibliotekę.
Pozdrawiam,
Arletta K.