Przebieg zajęć:
1. Powitanie – zabawa integracyjna
Dzieci siedzą w kole na dywanie i do piosenki podają sobie piłkę. Kiedy muzyka się zatrzyma, dziecko, które trzyma w ręce piłkę odpowiada na pytanie: Jak się dzisiaj czujesz? Zabawę powtarzamy kilka razy.
2.Piosenka o emocjach zespołu: Little Angel wraz z pokazywaniem
Dzieci słuchają piosenki i wraz z nauczycielem pokazują daną emocję (robiąc taką samą minę) dzieci mogą pokazywać o której emocji śpiewa pani w piosence.
3. Kostka pełna emocji – zabawa dydaktyczna. Feluś i emocje książka wraz z grą.
Dzieci siedzą w kole. Po kolei podchodzą i rzucają kostką, po czym wszyscy próbują nazwać i pokazać emocję, która wypadła.
4. “Nie chcę Cię znać” – zabawa ruchowa przy piosence.
5. Połącz twarze z takimi samymi emocjami – karta pracy 9.
6. “Dwóm tańczyć się zachciało” zabawa ruchowa w parach
Dzieci stoją naprzeciwko siebie w parach, podają sobie skrzyżowane ręce i obracają się w koło w rytm melodii, śpiewając pierwszą zwrotkę
Dwóm tańczyć się zachciało,
zachciało, zachciało,
lecz im się nie udało
fari fari fara.
Dzieci tańczące w parach stają w miejscu trzymając się za skrzyżowane ręce, przeciągają się między sobą do przodu i tyłu (udając kłótnię) a następnie rozchodzą się machając ze złością rękami w rytm melodii
Kłócili się ze sobą,
ze sobą, ze sobą,
ja nie chcę tańczyć z tobą
fari fari fara.
Dzieci po udawanej kłótni w zwrotce II, zmieniają parę, czyli podchodzą do innego dziecka podają sobie skrzyżowane ręce i obracają się w koło w rytm melodii, śpiewając pierwszą ostatnią zwrotkę
Poszukam więc innego,
innego, innego,
do tańca zgrabniejszego,
fari, fari, fara
7. Narysuj po śladzie, zapoznanie z głoską A -karta pracy 10.
8. Słuchanie książki czytanej przez nauczyciela z serii “Kicia Kocia się złości”.