Scenariusz zajęć
Data: 21.09.2024
Temat: Przyszła jesień
Nauczyciel prowadzący: Angelika Katarzyna Rogalska
Pomoc nauczyciela: Barbara Dorota Lubiecka
Gość: Dorota Jańczak
Grupa wiekowa: 3-4 lata
Czas trwania: 9:30-11:55
Cele główne:
– Usprawnianie motoryki małej i dużej
– Rozwijanie wyobraźni i kreatywności
– Wytworzenie radosnej, serdecznej atmosfery
– Uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela
– Utrwalanie nazw darów jesieni
– Usprawnianie koordynacji oko-ręka
– Usprawnianie koordynacji wzrokowo-słuchowej
– Usprawnianie funkcji ruchowych
– Usprawnianie prawidłowego wymawiania głoski “sz”
Cele operacyjne:
Dziecko:
– Wykonuje proste polecenia nauczycielki
– Przeżywa radość z działania w grupie
– Ma pozytywne doświadczenia związane z przedszkolem
– Pokonuje nieśmiałość, poczucie lęku i niepewność
– Zna imię nauczyciela oraz innych dzieci
– Swobodnie bawi się w Sali
– Uważnie słucha tekstu opowiadania
– Śpiewa piosenkę
– Wzbogaca wiadomości na temat: zmian zachodzących w przyrodzie, darów jesieni,
– Poszerza zasób słownictwa
– Rozpoznaje i nazywa dary jesieni
– Naśladuje ruchy pokazywane przez nauczyciela
– Rozpoznaje owoce po dotyku
– Prawidłowo wypowiada głoskę “sz”
Formy: indywidualna, grupowa
Metody: zabawy kierowane, rozmowy kierowane, burza mózgów, obserwacja i pokaz, teatrzyk kamishibai, zadań stawianych dziecku
Środki dydaktyczne: gitara, ramki z kartony, taśma klejąca, liście, i inne „dary jesieni”, wydrukowane obrazki: dary jesieni: jarzębina, żołądź, kasztan, liść brzozy, liść klonu itp., owoce,
Przebieg zajęć:
Wstęp- przywitani
- Piosenka na powitanie
Witamy się klaskaniem
klaskaniem, klaskaniem
Witamy się klaskaniem
Raz, Dwa Trzy
Witamy się bębnieniem…
Witamy się tupaniem…
Witamy się buziakiem…
Witamy się machaniem… - Przedstawienie się
Witaj (imię dziecka), witaj (imię dziecka).
Jak się masz? Jak się masz?
Wszyscy Cię witamy, rączką Ci machamy.
Bądź wśród nas, bądź wśród nas. - Rozmowa na przywitanie Nauczyciel pyta dzieci po kolei jak się dzisiaj czują. Czy jest o czym chciałby by
- Hasło- tajemnica
Nauczyciel podaje hasło (jesień) każdemu dziecku szeptem na ucho. Na znak nauczyciela dzieci wypowiadają hasło na głos. - Nauczyciel opowiada o jesieni,
Pokazuje jej dary: kolorowe liście, jarzębinę, owoce. Dzieci odnajdują przyniesione dary na obrazkach. Porównanie darów jesieni w Polsce i na Islandii. - Dźwięki jesieni
Dzieci leżą na dywanie z zamkniętymi oczami. Nauczyciel odtwarza różne dźwięki- wiatr, deszcz, burzę. Dzieci odgadują odgłosy. - Zabawa ruchowa: „Wieje wiatr”.
Nauczyciel mówi tekst ilustrując go ruchem. Dzieci naśladują ruch.Wieje, wieje wiatr (naśladowanie wiatru, wymachy uniesionymi rękami w jedną i drugą stronę)
Liście z drzew spadają (ruch rąk z góry w dół)
Wieje, wieje wiatr (jw)
Liście z drzew spadają (j w)
Listek tu (klaśnięcie z jednego boku na sylabę tu)
Listek tam (klaśniecie z drugiego boku na sylabę tam)
Listek tu i tam (rytmiczne klaśnięcie 3 razy). - Ćwiczenie dykcyjne „Mały i duży wiatr”
|Naśladowanie wiejącego wiatru małego i dużego: szszsz… (cicho i głośno) - Zabawa: „Listki spadają z drzewa”.
Nauczyciel rozdaje dzieciom listki. Każde dziecko stara się umieścić swój listek, jak najwyżej, a potem puszcza go. Dzieci obserwują, jak listki spadają na ziemię i naśladują odgłos wiatru (szszsz…)
- Zabawa „Jesienny spacer”.
Dzieci maszerują do muzyki trzymając listki w dłoni. Na przerwę w muzyce dotykają listkiem wymienionych przez nauczyciela części ciała: listek na głowie, na kolanie, na brzuszku, na dłoni itd.
Fryderyk Chopin Nokturn Es-dur
https://www.youtube.com/watch?v=aJsG0pGtQdAFryderyk Chopin Preludium Des-dur Op.28
https://www.youtube.com/watch?v=aJsG0pGtQdA - „Podmuchy wiatru” – ćwiczenia oddechowe.
Dzieci dostają liście, które kładą na dłoni. Zadaniem dzieci jest dmuchnie z całej siły w listki, aby pospadały. - Zabawa „Duży wiatr”
Nauczyciel razem z dziećmi rozrzuca liście po podłodze. Dzieci spacerują przy akompaniamencie gitary, mówiąc rytmicznie szu, szu, szu… Na przerwę w muzyce zbierają liście.A
Już opadły liście,
h E A
wiatr wesoło gra.
D A
Ref. Idą dzieci i śpiewają:
E A
tra la la la la. //x2Z liści bukiet w ręku
każde z nas już ma.
Ref. Idą dzieci …Kolorowy listek na głowę znów spadł .
Ref. Idą dzieci …
https://www.youtube.com/watch?v=B2o-C4Rp6_A - Przerwa
- Odwiedziny w bibliotece
- „Kolorowe listki”
Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki z kawałkami bibuły.
Fryderyk Chopin Preludium Des-dur Op.28
https://www.youtube.com/watch?v=aJsG0pGtQdA - Teatrzyk KAMISHIBAI – Dorota Jańczak
Kamishibai Papierowy Teatr to teatr obrazkowy lub inaczej teatr ilustracji.
Jest to technika opowiadania, czytania wywodząca się z Japonii, wykorzystując plansze z obrazkami i tekstem oraz drewnianą lub kartonową skrzynkę (butai), – na wzór parawanu z teatrzyków marionetkowych – w której przedstawiane są kolejne fragmenty historii, bajki, opowiadani.
Opowiadanie- Łakoma wiewiórka.
- Owoce – Dorota Jańczak
Nauczyciel rozmawia z dziećmi o owocach. Omawia ich kształty, zapachy, kolory. Chętne dzieci odgadują owoce mając zasłonięte oczy.
- Praca plastyczna
Dzieci przyklejają (do taśmy umieszczonej w ramce) „drzewo” oraz tworzą jego koronę z liści.
- Podsumowanie zajęć
- Piosenka na pożegnanie