Scenariusz zajęć
Data: 19.10.2024
Temat: Kolorowy świat warzyw i owoców
Nauczyciel prowadzący: Angelika Katarzyna Rogalska
Pomoc nauczyciela: Barbara Dorota Lubiecka
Grupa wiekowa: 3-4 lata
Czas trwania: 9:30-11:50
Cele główne:
– Kształtowanie postawy prozdrowotnej u dzieci
– Poszerzenie wiadomości na temat warzyw, owoców i zdrowego odżywiania
– Rozwijanie sprawności i koordynacji ruchowej
– Doskonalenie sprawności umysłowych: klasyfikowania, porównywanie, zapamiętywanie
Cele operacyjne:
Dziecko:
– Wie, że podczas przygotowania sałatki należy zadbać o bezpieczeństwo i higienę
– Rozpoznaje owoce przez zmysły (węch, smak, dotyk)
– Zna walory zdrowotne warzyw i owoców
– Wzbogaca wiadomości na temat owoców i warzyw
– Rozpoznaje literę „L”
– Wymienia wyrazy rozpoczynające się na literę „L”
– Rozróżnia owoce i warzywa, rozpoznaje je i poprawnie nazywa
– Dzieli na sylaby podane wyrazy
– Naśladuje ruchy nauczyciela w tańcu
– Chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych
Formy: zbiorowa, indywidualna,
Metody: obserwacja, pokaz, zadań stawianych dziecku, burza mózgów, pogadanka,
Środki dydaktyczne: gitara, owoce i warzywa, obrazki z owocami i warzywami, wycięte litery „L”, obrazki z przedmiotami, których nazwy rozpoczynają się na literę „L”
Przebieg zajęć:
- Piosenka na powitanie
D
Witamy się klaskaniem
G A
klaskaniem, klaskaniem
D
Witamy się klaskaniem
G A D
Raz, Dwa TrzyWitamy się bębnieniem…
Witamy się tupaniem…
Witamy się buziakiem…
Witamy się machaniem… - Przedstawienie się
C C
Witaj (imię dziecka), witaj (imię dziecka).
C G C G
Jak się masz? Jak się masz?
G G
Wszyscy Cię witamy, rączką Ci machamy.
G C G C
Bądź wśród nas, bądź wśród nas. - Rozmowa na przywitanie
Nauczyciel pyta dzieci po kolei jak się dzisiaj czują. Dzieci pokazują obrazek z emocją. Rozmowa na temat ważnych spraw dla dzieci. Poinformowanie o światowym dniu owoców i warzyw. - Zabawa wprowadzająca w temat – „Powitanie”.
Dzieci siedzą w kręgu. Nauczycielka pozdrawia dzieci;
– Witam wszystkich, którzy zjedli jedli kiedyś jabłko. ( Dzieci, które to zrobiły, wstają).
– Witam wszystkich, którzy zjedli wczoraj owoc.
– Witam wszystkich, którzy zjedli wczoraj warzywo.
– Witam wszystkich, którzy lubią marchewkę.
– Witam wszystkich, którzy codziennie jedzą owoce.
– Witam wszystkich, którzy piją soki owocowe.
– Witam wszystkich, którzy myją owoce przed jedzeniem. - Zagadki o warzywach
Dobra gotowana i dobra surowa,
choć nie pomarańcza,
jest pomarańczowa.
Kiedy za zielony
pochwycisz warkoczyk
i pociągniesz mocno,
wnet z ziemi wyskoczy.
(marchewka)Jakie warzywo,
chociaż niewielkie,
wyciśnie z oczu
słoną kropelkę?
(cebula)Zielone łódeczki,
a w łódkach kuleczki,
gdy się ugotują,
każdemu smakują.
(groch)Co to za warzywo:
bulwa brązowa i w ziemi się chowa.
Gdy mama go obierze, trafi wnet na nasze talerze
(ziemniak).Nie pomylisz go z ogórkiem,
bo ma znacznie cieńszą skórkę,
a w dodatku z każdej strony
jest okrągły i czerwony
(pomidor) - Słuchanie wiersza „Warzywa” J. Tuwima
Położyła kucharka na stole:
Kartofle, Buraki, Marchewkę, Fasolę,
Kapustę, Pietruszkę, Selery i groch. Och!
Zaczęły się kłótnie, kłócą się okrutnie:
Kto z nich większy, a kto mniejszy,
kto ładniejszy, kto zgrabniejszy:
Kartofle? Buraki? Marchewka?
Fasola? Kapusta? Pietruszka?
Selery Czy groch?
Ach! Nakrzyczały się, że strach!
Wzięła kucharka – Nożem ciach!
Pokrajała, posiekała:
Kartofle, Buraki, Marchewkę,
Fasolę, Kapustę, Pietruszkę,
Selery I groch – i do garnka! Rozmowa na temat wiersza:
-Jakie warzywa występowały w wierszu?
-O co kłóciły się warzywa?
-Gdzie trafiły warzywa?
-Jak możemy wykorzystać warzywa? - Piosenka – taniec
Dzieci tańczą naśladując ruchy nauczyciela https://www.youtube.com/watch?v=lOAkVo_m4So
Taniec z warzywami / piosenki dla dzieci / WITAMINKI / warzywa / BLIŻEJ PRZEDSZKOLA
https://www.youtube.com/watch?v=mh7RbWUVy_M
Gimnastyka z warzywami | Piosenki dla dzieci | BLIŻEJ PRZEDSZKOLA |Burza mózgów – gdzie mieszkają witaminki? Swobodne wypowiedzi, dzieci podają przykłady gdzie mogą mieszkać witaminki?
- Praca z obrazkami
Dzieci i nauczyciel odgadują nazwy warzyw i owoców. Wyklaskują wspólnie sylaby. - „Czy to owoc czy warzywo?”
Nauczyciel pokazuje obrazki warzyw i owoców. Dzieci decydują do której grupy przydzielą dany obrazek poprzez podejście do obrazków owoców lub warzyw przyczepionych do ściany. - Przerwa
- Rozpoznawanie warzyw i owoców przez różne zmysły
- Limonka i Liczi
Co mają wspólnego ze sobą Limonka i Liczi?
Wprowadzenie literki L - Poszukiwania L
Dzieci szukają rozwieszonej w Sali literki L - Wyrazy z literką L
Dzieci dostają obrazki na których znajdują się różne przedmioty, których nazwy rozpoczynają się na literę „L”. Dzieci odgadują nazwę przedmiotu, dzielą ją na sylaby. - Zabawa ruchowa „sałatka owocowa”
-Zbieranie owoców i warzyw:
-Sięgamy wysoko do gałęzi drzew aby zerwać jabłka, gruszki i wiście.
-Schylamy się i wyrywamy marchewki i buraki
-Kopiemy w ziemi w poszukiwaniu ziemniaków
-Zrywamy jagody i maliny z krzaczków
-Zrywamy pomidory z krzaczków
-Dzieci proponują nazwę warzywa lub owocu i wszyscy wspólnie zbierają z krzaczka, z ziemi, lub z drzewa.
- Masażyk: Krojenie owoców i warzyw
Następnie „kroimy” warzywa i owoce. Małe palce są małymi nożami, cała dłoń to duży nóż. - Czyste ręce i owoce
Przypomnienie zasad zdrowego żywienia (mycie owoców przed spożyciem oraz dokładne mycie rąk przed przygotowaniem sałatki owocowej) - Przygotowanie sałatki owocowej
Przed przygotowaniem sałatki owocowej, nauczyciel przypomina zasady bezpiecznego posługiwania się przyborami kuchennymi (widelec, nóż). - Degustacja sałatki owocowej
Przypomnienie zasad kulturalnego zachowania się przy stole. - Podsumowanie zajęć
- Piosenka na pożegnanie