Informujemy, iż strona naszej szkoły korzysta z informacji zapisanych za pomocą plików cookies na urządzeniach końcowych użytkowników. Dalsze korzystanie z naszych serwisów, bez zmiany ustawień przeglądarki internetowej oznacza, iż użytkownik akceptuje Politykę prywatności.
Akceptuję
  • DYŻURY
  • BIEŻĄCE INFORMACJE
  • SPSPR
  • SPORTABLER
  • ZAPISY I REZYGNACJE
    • Zapisz dziecko do szkoły
    • Rezygnacje
  • PSYCHOLOG SZKOLNY
  • KONTAKT
  • WSPÓŁPRACA
  • NASZ PATRON
  • LOGOWANIE
Szkoła Polska w Reykjaviku
DYŻURY
  • PRZEDSZKOLE
    • Przedszkole A
    • Przedszkole B
    • Przedszkole C
    • Przedszkole D
  • 5-LATKI
    • Klasa A 5-latki
    • Klasa B 5-latki
    • Klasa C 5-latki
  • GRUPA INTEGRACYJNA
  • SZKOŁA PODSTAWOWA
    • Klasa 0 A
    • Klasa 0 B
    • Klasa 0 C
    • Klasa 1 A
    • Klasa 1 B
    • Klasa 1 C
    • Klasa 2 A
    • Klasa 2 B
    • Klasa 2 C
    • Klasa 3 A
    • Klasa 3 B
    • Klasa IV A
    • Klasa IV B
    • Klasa V A
    • Klasa V B
    • Klasa VI A
    • Klasa VII A
    • Klasa VII B
    • Klasa VIII
  • J. POLSKI JAKO OBCY
  • BIBLIOTEKA
Szkoła Polska w ReykjavikuSzkoła Polska w Reykjaviku
Rozmiar czcionkiAa
  • PRZEDSZKOLE
    • Przedszkole A
    • Przedszkole B
    • Przedszkole C
    • Przedszkole D
  • 5-LATKI
    • Klasa A 5-latki
    • Klasa B 5-latki
    • Klasa C 5-latki
  • GRUPA INTEGRACYJNA
  • SZKOŁA PODSTAWOWA
    • Klasa 0 A
    • Klasa 0 B
    • Klasa 0 C
    • Klasa 1 A
    • Klasa 1 B
    • Klasa 1 C
    • Klasa 2 A
    • Klasa 2 B
    • Klasa 2 C
    • Klasa 3 A
    • Klasa 3 B
    • Klasa IV A
    • Klasa IV B
    • Klasa V A
    • Klasa V B
    • Klasa VI A
    • Klasa VII A
    • Klasa VII B
    • Klasa VIII
  • J. POLSKI JAKO OBCY
  • BIBLIOTEKA
Obserwuj Nas
  • DYŻURY
  • BIEŻĄCE INFORMACJE
  • SPSPR
  • SPORTABLER
  • ZAPISY I REZYGNACJE
  • PSYCHOLOG SZKOLNY
  • KONTAKT
  • WSPÓŁPRACA
  • NASZ PATRON
  • LOGOWANIE

Szkoła Polska w Reykjavíku © 2008-2024 | All rights reserved.

Zaprojektowane i wykonane przez T.S. Studio - Vefhönnun

Szkoła Polska w Reykjaviku > Przedszkole > Przedszkole C > 02.11.2024 Muzyka jest wokół nas
PrzedszkolePrzedszkole C

02.11.2024 Muzyka jest wokół nas

Angelika Rogalska
Aktualizacja: 4 listopada 2024 17:56
Dodane przez Angelika Rogalska

Scenariusz zajęć

Data: 02.11.2024
Temat:
Muzyka jest wokół nas
Nauczyciel prowadzący:
Angelika Katarzyna Rogalska
Pomoc nauczyciela:
Barbara Dorota Lubiecka
Grupa wiekowa:
3-4 lata
Czas trwania:
9:30-11:50

Cele główne:

  • Wyrabianie poczucia rytmu i muzykalności u dzieci.
  • Kształtowanie umiejętności rozpoznawania różnych instrumentów.
  • Kształtowanie umiejętności analizy sylabowej.
  • Rozwijanie motoryki małej i dużej.

Cele operacyjne:

Dziecko:

  • Dostosowuje ruchy do melodii i tempa.
  • Porusza się rytmicznie.
  • Tworzy własny instrument z materiałów recyklingowych.
  • Odtwarza rytm za pomocą instrumentu.
  • Rozpoznaje instrumenty po wyglądzie i dźwięku.
  • Rozwija swoją wyobraźnię i kreatywność.
  • Kształtuje koordynację wzrokowo-ruchową.
  • Dzieli wyrazy na sylaby.

Formy:

  • Zbiorowa, indywidualna.

Metody:

  • Obserwacja, pokaz, zadania stawiane dziecku, burza mózgów, pogadanka, aktywne słuchanie (metoda Batii Strauss).

Środki dydaktyczne:

  • Gitara, małe buteleczki, taśma, naklejki, kasza (do uzupełnienia grzechotki), balony, obrazki z instrumentami, ilustracje przedstawiające przedmioty zaczynające się na literę „i”.

Przebieg zajęć:

  1. Piosenka na powitanie
    D
    Witamy się klaskaniem
    G                      A
    klaskaniem, klaskaniem
    D
    Witamy się klaskaniem
    G       A      D
    Raz, Dwa Trzy
    Witamy się bębnieniem…
    Witamy się tupaniem…
    Witamy się buziakiem…
    Witamy się machaniem…
  1. Wprowadzenie w temat- litera „i”
    Rysowanie palcem w powietrzu, na podłodze, na kolanie, na ręku litery „i”.
  2. Zadania z obrazkami.
    Dzieci dostają obrazki zawierające przedmioty zaczynające się na literę „i”. Dzieci szukają drugiej osoby, która ma taki sam obrazek. Wspólnie omawiamy obrazki. Dzieci wspólnie z nauczycielem wyklaskują sylaby. Zatrzymujemy się na wyrazie „Instrumenty”.
  3. Zabawa w rozpoznawanie instrumentów
    Nauczyciel pyta, czy przedszkolaki znają inne instrumenty niż gitarę. Czy potrafią grać na
    instrumentach? Nauczyciel pokazuje obrazki przedstawiające różne instrumenty, a dzieci odgadują ich nazwy i pokazują, jak się na nich gra.
  4. Zabawa pantomimiczna „Orkiestra mimów”.
    Dzieci siedzą w kole i przedstawiają ruchowo (bez używania dźwięków) grę na poszczególnych instrumentach. Nauczyciel zmienia instrumenty oraz mówi czy dzieci „grają” szybko czy wolno.
  1. Zabawa słuchowa „Ukryte instrumenty”.
    Dzieci siedzą w kole na dywanie. Przed sobą mają rozłożone kartoniki z symbolami instrumentów.
    Nauczyciel w ukryciu gra na instrumentach, a dzieci zgadują jaki to instrument. Następnie dzieci próbują zagrać na poszczególnych instrumentach. Na koniec wspólnie z nauczycielem grają i śpiewają utwór „Panie Janie”.
  1. Zabawa dydaktyczna „Wyszukaj przedmiot”.
    Nauczyciel pokazuje poszczególne instrumenty i zadaje dzieciom pytania:
    –Jaki kształt ma tamburyno?
    -Jaki kolor mają grzechotki?
    -Jakiej wielkości jest ten bębenek?
    Zadaniem dzieci jest wyszukanie na sali przedmiotów o określonych cechach.
    Na koniec Nauczyciel zadaje pytanie:
    –Co ci przypomina kształt grzechotki?
    Chętne dzieci kończą zdanie: „To nie jest  grzechotka, to jest…(różdżka, lizak, szczotka, itp.)”.
  1. Zabawa ruchowa z bibułą
    Nauczyciel odtwarza utwór „Wesele Figara” Mozarta. Dzieci chwytają bibułę i poruszają nią w górę i w dół, w szybkim oraz wolnym tempie zależnym od muzyki.
  2. Zabawa ruchowa
    Przedszkolaki tworzą kółko, trzymając się za ręce. Tańczą do piosenki Muzykanci,
    konszabelanci, demonstrując granie na różnych instrumentach.

    Jestem muzykantem, konszabelantem
    My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
    Ja umiem grać i my umiemy grać
    A na czym? Na:
    – pianie
    – flecie
    – skrzypcach
    – trąbce
    – bębnie
    https://www.youtube.com/watch?v=6I58dNM0pAo

  3. Przerwa
  4. Zabawa szybko- wolno z użyciem gitary.
    Nauczyciel gra na gitarze zmieniając tempo grania. Dzieci dostosowują ruchy do tempa grania.
  5. Zabawa relaksacyjna z balonem
    Podawanie balona w kółku tak, aby słychać było obijające się ziarno ryżu.
  6. Aktywne słuchanie- Metoda Batii Strauss
    A może my też możemy być instrumentami?
    Spróbujmy wydać kilka dźwięków takich jak:
    Klaskanie, uderzanie rękoma o kolana, uderzanie dłonią w klatkę piersiową, tupanie.
    Dzieci wspólnie z nauczycielem wykonują gesty w rytm muzyki.
    https://www.youtube.com/watch?v=H1rFDZ5Lf3I
  7. Jak brzmi kartka?
    – Co jeszcze może być instrumentem?
    Przedszkolaki otrzymują kartki papieru. Nauczyciel prosi, aby każdy po kolei pokazał, w
    jaki sposób można na nich zagrać. Nauczyciel podpowiada dzieciom: może kartka
    gra, gdy się ją drze? Może gazeta gra, kiedy się ją gniecie? A może kartka gra, gdy się o nią
    stuka? Na zakończenie dzieci robią kartkowy koncert.
    – Stwórzmy własne instrumenty
  8. Tworzenie instrumentów – grzechotki
    Dzieci uzupełniają butelki kaszą. Wkładają każde ziarenko po kolei chwytem pęsetowym. Z pomocą nauczyciela zamykają butelkę oraz zaklejają korek. Następnie przyklejają wybrane naklejki.
  9. Koncert grzechotek- dostosowanie tempa, cicho i głośno
    Nauczyciel jest dyrygentem. Gdy dyrygent
    trzyma rękę wysoko, przedszkolaki grają na grzechotkach głośno, a gdy trzyma rękę
    nisko, grają na grzechotkach cicho.
  10. Tworzenie instrumentów- gitara
    Dzieci nakładają gumki na pokrywki, następnie z pomocą nauczyciela przyklejają taśmą „gryf” z patyczka. Naklejają wybrane naklejki.
  11. Podsumowanie zajęć na dywanie.
  12. Wspólne zagranie i zaśpiewanie piosenki na pożegnanie.
    Dzieci grają na wykonanym przez siebie instrumencie.
Udostępnij ten wpis
Facebook Copy Link Print

Wszystkie klasy

  • Przedszkole
    • Przedszkole A
    • Przedszkole B
    • Przedszkole C
    • Przedszkole D
  • 5-latki
    • Klasa A 5-latki
    • Klasa B 5-latki
    • Klasa C 5-latki
  • Grupa integracyjna
  • Szkoła podstawowa
    • Klasa 0 A
    • Klasa 0 B
    • Klasa 0 C
    • Klasa 1 A
    • Klasa 1 B
    • Klasa 1 C
    • Klasa 2 A
    • Klasa 2 B
    • Klasa 2 C
    • Klasa 3 A
    • Klasa 3 B
    • Klasa IV A
    • Klasa IV B
    • Klasa V A
    • Klasa V B
    • Klasa VI A
    • Klasa VII A
    • Klasa VII B
    • Klasa VIII
  • J. polski jako obcy

Kontakt

tel. (+354) 822 09 25
tel. (+354) 822 24 66
fax (00354) 511 11 20
e-mail: szkola@szkolapolska.is

Linki

    • Mapa dojazdu
    • Polityka prywatności

Numer konta

Numer konta SPSPR:
0117 26 023400
Kennitala SPSPR:
520109 – 2340

Dla nauczycieli

    • Logowanie
    • Konto nauczyciela

Szkoła Polska w Reykjavíku © 2008-2025 | All rights reserved.

Zaprojektowane i wykonane przez T.S. Studio – Vefhönnun

Welcome Back!

Sign in to your account

Adres e-mail
Hasło

Lost your password?