1. “Mój miś” -Rozmowa z dziećmi na temat przyniesionych misiów.
2. “Którego misia brakuje?”- Dzieci zamykają oczy, a my zabieramy jednego pluszaka i go ukrywamy. Po otworzeniu oczu dzieci muszą spojrzeć na maskotki i powiedzieć, jakiej brakuje. Zaczęliśmy od 3 misiów i stopniowo zwiększaliśmy tę ilość. Dzieci podczas tej zabawy ćwiczą pamięć, koncentrację uwagi i percepcję wzrokową.
3. Praca plastyczna “Miś”- dzieci odrysowywały koła duże i małe przy użyciu pokrywek od słoików.
4. Zabawa ruchowa- Stary niedźwiedź mocno śpi.
5. Zabawa paluszkowa- „Usypianie niedźwiadków”
Mama niedźwiedzica cztery misie miała,
(dzieci prostują kciuk – „mama”,
następnie po kolei prostują pozostałe cztery palce – „misie”)
co wieczór je czule łapą swą głaskała:
głaszczą jedną dłonią wierzch drugiej
pierwszego po uchu,
(pokazują palec wskazujący i dotykają ucha)
drugiego po brzuchu,
(pokazują palec wskazujący i środkowy i dotykają brzucha)
trzeciego po brodzie,
(pokazują palec wskazujący, środkowy i serdeczny i dotykają brody)
czwartego po nodze.
(pokazują cztery palce – bez kciuka i dotykają nimi nogi)
Czule je tuliła i cicho mruczała,
(krzyżują dłonie na piersiach)
póki nie zasnęła misiów czwórka cała.
(dotykają policzka złożonymi dłońmi)
6. Czytanie na dywanie- “Kot w butach”
Pozdrawiam serdecznie,
Aneta Śniechowska