Przebieg zajęć:
1. Zabawa „Witam wszystkich tych, którzy…”-nauczyciel wymawia zdania:
-Witam wszystkich tych, którzy chodzą z babcią i dziadkiem na spacery
-Witam wszystkich tych, którzy kochają swoje babcie i dziadków
-Witam wszystkich tych, którzy bawią się z babcią i dziadkiem
-Witam wszystkich tych, którzy lubią jeść z babcią i dziadkiem lody
a dzieci, które uważają, że podejmują takie działania z dziadkami machają rączką do
nauczycielki.
Słuchanie wiersza M. Ćwiek ,,Dla babci i dziadka”.
Wyczaruję dla babuni
Suknię z kropel rosy
Szal z obłoków, wstążkę z tęczy
Wplotę jej we włosy.
Namaluję dziadziusiowi
Rybek pełną rzekę
Koszyk grzybów, działkę z domkiem
Pieska na pociechę.
Rozmowa na temat wiersza.
– Co dla babci chciały wyczarować wnuczęta?
– Jaki pomysł miały na podarek dla dziadka?
– Co może być prezentem z okazji święta babci i dziadka?
Wprowadzenie w temat zajęć. Rozwiązywanie zagadek słownych:
Dla was wnucząt,
Ona zawsze dobre serce ma i czas.
Czułym okiem na was patrzy,
Całe mnóstwo bajek zna. (babcia)
Problem to jest bardzo łatwy,
Kim jest dla was tata, waszego taty? (dziadek)
Na pewno dla każdego łatwa to zagadka.
Bez kogo być nie może babci ani dziadka? (wnuczki)
2„Dla babci i dziadka”- zabawa dydaktyczna. Na dywanie umieszczone są obrazki z
akcesoriami używanymi przez babcie i dziadków np.: korale, krawat, kapelusz, a na tablicy
obrazki z sylwetą babci i dziadka.. Zadaniem dziecka jest odkrycie jednego z kartoników,
nazwanie wybranej przez siebie rzeczy i przypięcie jej pod odpowiednią sylwetą.
3.Zabawa muzyczno-ruchowo „spacer z dziadkami”- dzieci reagują na niskie i wysokie
dźwięki zgodnie z poleceniem nauczyciela: nisko-maszerują na zgiętych kolanach, wysoko-
we wspięciu na palcach.
4. .„Kwiaty dla babci i dziadka”- układanie wzoru z papierowych kół. Nauczyciel mówi:
„Układam kwiatek dla babci i dziadka” i jednocześnie układa kwiat z kół. Dzieci wybierają
odpowiednie kolory spośród figur i tworzą układankę według wzoru.
5. Ilustrowanie treści wiersza ruchem Bolesława Kołodziejskiego
Baba placek ugniatała- naśladowanie dłońmi ugniatania
Wyciskała, wałkowała- naśladowanie wałkowania
Raz na prawo, raz na lewo- przesuwanie obu dłoni w prawo i w lewo
Potem znowu w przód i w tył- do przodu, do tyłu
Żeby placek dobry był- głaskanie dłonią brzucha, zataczanie kół
Cicho…cicho…placek rośnie- przysiad i położenie palca wskazującego na ustach
W ciepłym piecu u babuni- stopniowe podnoszenie się do pozycji stojącej
A gdy będzie upieczony- wyciągnięcie prostych rąk do przodu
Każdy brzuszek zadowoli- głaskanie dłonią brzucha, zataczanie kół