Scenariusz zajęć

Data: 29.11.2025
Temat: Pluszowy Miś
Nauczyciel prowadzący: Angelika Katarzyna Rogalska
Pomoc nauczyciela: Barbara Dorota Lubiecka
Grupa wiekowa: 3 lata
Czas trwania: 9:30-11:50

---

Cele główne

• kształtowanie u dzieci poczucia konieczności poszanowania zabawek
• rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi
• stymulacja wielozmysłowa: ruchowa, słuchowa, wzrokowa i dotykowa

Dziecko:

• integruje się z grupą
• wie, dlaczego należy dbać o zabawki
• potrafi współdziałać w zabawie
• układa obrazek z części
• wykonuje pracę plastyczną
• dokonuje analizy sylabowej

Formy pracy

zbiorowa, indywidualna

Metody pracy

obserwacja, pokaz, zadania do wykonania, burza mózgów, pogadanka, rozmowa kierowana, instruktaż, kierowanie aktywnością dziecka

Środki dydaktyczne

gitara, misie przyniesione przez dzieci, ilustracje przedmiotów na literę M, farby, kartki, widelce, nożyczki, koła odrysowane przez nauczyciela

---

Przebieg zajęć

1. Powitanie

Piosenka: „Witamy się klaskaniem”.
Powitanie różnymi gestami: klaskanie, tupanie, bębnienie, machanie.

2. Rozmowa wprowadzająca

Rozmowa o ulubionych misiach dzieci.

3. Prezentacja misiów

Dzieci pokazują swoje misie,pluszaki i inne zabawki według kategorii: małe, duże, kolorowe, puchate.
Tworzenie zbiorów i szeregu od najmniejszego do największego.

4. Parada Misiów

Prezentacja maskotek w rytm piosenki „Jadą, jadą misie”.

5. Praca plastyczna- głowa misia malowana widelcem

Dzieci na mniejszą kartkę dostają 3 kolory, z których po wymieszaniu powstanie brązowy. Obserwujemy jak zmienia się kolor w zależności od proporcji niebieskiego, żółtego i czerwonego. Dzieci odciskują farbę i  malują futerko misia farbą nakładaną widelcem.

6. Bajka terapeutyczna „Miś Łatek” – wersja skrócona

Historia o nieśmiałym misiu, który dzięki przyjaciołom przełamał wstyd i zaczął bawić się z innymi.

7. Zabawa muzyczno-ruchowa „Zatańcz z misiem”

Taniec z maskotkami do piosenki „Pokochaj pluszowego misia”.

8. „Co robi miś?” – animacja maskotki

Dzieci naśladują ruchy misia: drapie się, tańczy, podskakuje, przytula się.

9. Wprowadzenie litery M

Pisanie litery w powietrzu, na dywanie, na ścianie i na plecach nauczyciela.
Przejście dzieci po wyklejonej z taśmy literze oraz przejazd samochodem.

10. Obrazki na literę M – analiza sylabowa

Losowanie kart i nazywanie przedmiotów na literę M.

11. Piosenka i zabawa maskotkami

„Miś Krzyś – Zabawa na dywanie”.
Misie „oglądają” dalsze zajęcia z półki.

12. Misiowe puzzle – praca przy stolikach

Układanie obrazka misia z 5 elementów i przyklejanie na kartkę.

13. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Niedźwiadek”

Piosenka z pokazywaniem.

14. Miś czy niedźwiedź? Mini-pogadanka

Ciekawostki o niedźwiedziach.
Omówienie różnic między misiem–zabawką a niedźwiedziem żyjącym w naturze.

15. Praca plastyczna- dokończenie pracy głowa misia

Wycinanie i komponowanie misia z papierowych kół.

16. Relaksacja przy muzyce

„Pluszowy miś” Zozi

17. Podsumowanie zajęć w kole

Rozmowa kończąca dzień.

18. Piosenka na zakończenie

Podsumowanie

Dziś świętowaliśmy Dzień Pluszowego Misia, podczas którego dzieci opowiadały o swoich ukochanych maskotkach, tańczyły z nimi, układały misiowe puzzle i tworzyły prace plastyczne różnymi technikami. Poznały także literę M, wysłuchały krótkiej bajki o misiu Łatku i uczestniczyły w misiowych zabawach ruchowych. To był pełen radości, kreatywności i przytulnych misiów dzień! 🧸✨