- Wprowadzenie do tematu dnia – wskazanie Krakowa i Warszawy na mapie; rozmowa na temat tych miast i ich najbardziej znanych zabytków.
- Przypomnienie LEGENDY O SMOKU WAWELSKIM – rozmowa kierowana na podstawie znanej uczniom legendy.
- Zabawa z mapą – praca w grupach – układanie kierunków geograficznych, wskazywanie sąsiadów Polski i rozmieszczanie wybranych miast.
- Pierwszy przystanek – Kraków
- analiza ilustracji i zdjęć (podręcznik, str. 37),
- wysłuchanie LEGENDY O HEJNALE Z MARIACKIEJ WIEŻY,
- przyporządkowanie skojarzeń do legendy i tworzenie zdań z podanych wyrazów (str. 41).
- Omówienie herbów miast – analiza i rozmowa na podstawie materiału z podręcznika (str. 38–39).
- Drugi przystanek – Warszawa
- analiza ilustracji (str. 37),
- wspólne czytanie LEGENDY O WARSZAWSKIEJ SYRENCE (str. 40).
- Praca w parach – dopasowanie charakterystycznych zabytków do odpowiednich miast.
- Czytanie tekstu „Spacer po Toruniu” – ćwiczenia językowe: wyszukiwanie rzeczowników, czasowników i przymiotników w tekście.
- Podsumowanie – mapa myśli.
Praca domowa:
Napisz krótką notatkę o polskim mieście, które odwiedziłeś lub z którego pochodzą Twoi bliscy.
W swojej pracy uwzględnij:
- nazwę miasta,
- jego położenie (w jakiej części Polski się znajduje)
- co ciekawego można tam zobaczyć
Możesz dodać rysunek lub zdjęcie.
Pracę przygotuj do krótkiego opowiedzenia o swoim mieście w klasie.
Pozdrawiam
Magdalena