Temat: Zaimki osobowe w narzędniku.
- Zaimki osobowe w narzędniku odpowiadają na pytanie „z kim? z czym?”.
Przykłady:
- ja → ze mną
- ty → z tobą
- on → z nim
- ona → z nią
- ono → z nim
- my → z nami
- wy → z wami
- oni/one → z nimi
- Ćwiczenia utrwalające pod.s. 129.
Temat: Moja wymarzona przygoda.
- Wspólne czytanie opowiadania “Jestem w krainie niedźwiedzi” pod.s. 130 -131.
- Praca z tekstem.
Temat: Historia mojego nazwiska.
- Czytanie opowiadania “Niedbały robi dwa razy” pod.s. 137 – 138.
- Nazwiska w Polsce kształtowały się od średniowiecza i początkowo dotyczyły głównie szlachty. Powszechne stały się w XVI–XVII wieku. Powstawały na różne sposoby:
- Od imion (np. Janowicz – syn Jana, Kowalewski – od Kowala).
- Od zawodów (np. Kowalski, Młynarczyk).
- Od miejscowości (np. Krakowski, Warszawski).
- Od cech charakteru lub wyglądu (np. Czarny, Wesołowski).
Nazwiska szlacheckie często kończyły się na -ski, -cki (np. Zamoyski), chłopskie na -ów, -ewicz (np. Nowaków).
- Rozmowa na temat nazwisk oraz przezwisk.
Temat: Iluzje optyczne i obrazy odsyłające.
Uczniowie mieli okazję doświadczenia na wybranych przykładach mechanizmów iluzji optycznych i ich wpływu na percepcję. Przeanalizowaliśmy także obrazy odsyłające co pomogło uczniom w interpretowaniu tekstów i obrazów.
Pozdrawiam G. Denert