Scenariusz zajęć
Data: 09.11.2024
Temat: „Polska to taka kraina, która w sercu się zaczyna”
Nauczyciel prowadzący: Angelika Katarzyna Rogalska
Pomoc nauczyciela: Barbara Dorota Lubiecka
Grupa wiekowa: 3-4 lata
Czas trwania: 9:30-11:50
Cele główne:
- zapoznanie dzieci z symbolami narodowymi,
- kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej,
- budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych,
- wzbogacanie słownika dzieci o nowe pojęcia.
Cele operacyjne:
Dziecko:
- zna polskie symbole narodowe,
- wie, że należy wyrażać się o nich z szacunkiem,
- potrafi rozpoznać i opisać flagę Polski,
- potrafi rozpoznać i opisać godło Polski,
- uczestniczy w zabawach ruchowych,
- słucha hymnu Polski, zachowując odpowiednią postawę,
- rozpoznaje melodię hymnu państwowego.
Formy pracy:
- zbiorowa, indywidualna
Metody pracy:
- obserwacja, pokaz, zadania stawiane dziecku, burza mózgów, pogadanka
Środki dydaktyczne:
- gitara, godło Polski, flaga Polski, hymn Polski, papierowe pacynki postaci z legendy, ilustracje przedstawiające przedmioty zaczynające się na literę „f”.
Przebieg zajęć:
Wstęp – przywitanie
- Piosenka na powitanie
(Melodia: Witamy się klaskaniem)
Witamy się klaskaniem,
klaskaniem, klaskaniem,
Witamy się klaskaniem,
Raz, Dwa, Trzy.
-
- Witamy się bębnieniem,
- Witamy się tupaniem,
- Witamy się buziakiem,
- Witamy się machaniem.
- Zagadki – wprowadzenie w temat
- Pytanie nietrudne, każdy to przyzna: Jak się nazywa nasza Ojczyzna? (Polska)
- Biel na niej jest i czerwień, powiewa pięknie, gdy wiatr się zerwie (flaga)
- W górach mieszka wielki ptak. To jest naszej Polski znak. Zobaczysz go kiedyś może, to jest przecież biały… (orzeł)
- Słuchanie wiersza Marcina Przewoźniaka „Polskie symbole”
To nasza flaga. Barwy znajome,
Na górze białe, w dole czerwone.
Czerwień to walka, miłość i wierność,
A biel? To czystość oraz szlachetność.
Czerwień? To tarcza. A biel? To orzeł.
Skąd to wiadomo? Sam sprawdzić możesz.
Popatrz na godło, Polaku mały,
W tarczy czerwonej jest Orzeł Biały.
Słuchaj „Mazurka”. Pieśni znajomej,
O tym, że Polska jest naszym domem.
Stojąc na baczność, w hymnie śpiewamy,
Że jest ojczyzną, którą kochamy. - Omówienie symboli narodowych
Rozmowa kierowana na temat treści utworu.- Przypomnienie znaczenia barw na fladze Polski (biel – czystość, serce czyste, czerwień – miłość).
- Opisywanie przez dzieci wyglądu godła i flagi państwowej.
- Kolorowanie godła
Dzieci kolorują godło Polski. - Hymn Polski
- Dzieci odsłuchują hymn Polski.
- Nauka odpowiedniej postawy podczas słuchania hymnu (stać na baczność).
- Rozmowa o hymnie, wyjaśnienie, czym jest hymn i dlaczego należy go szanować.
- Zabawa ruchowo-słuchowa „Baczność – hymn Polski”
Dzieci poruszają się do muzyki (nagrań melodii z różnych regionów Polski).
W momencie, gdy dzieci usłyszą hymn państwowy, mają za zadanie przyjąć postawę „na baczność”, a gdy słyszą inną muzykę – tańczą swobodnie. - Legenda o Lechu, Czechu i Rusie – teatrzyk
(Wykorzystanie pacynek, by przedstawić legendę).
Legenda o trzech braciach – Lechu, Czechu i Rusie, którzy wędrują po ziemiach i szukają miejsca na osiedlenie. Opowieść o tym, jak Lech znalazł ziemię, która stała się kolebką Polski, symbolizowaną przez orła w gnieździe. - F jak flaga
Omówienie obrazków z przedmiotami zaczynającymi się na literę „f”.- Sylabowanie wyrazów, wymawianie głoski „f”.
- „W krainie F”
Wyruszamy do krainy, gdzie wszystko zaczyna się na głoskę “f” lub sylabę.
Zadaniem dzieci jest przedstawić się, np. Fania, Fpatrycja, Fkamila, Foliwia, Fwiktoria, Fzosia, Fpiotruś, Fwojtek, Fbartek. Dzieci zmieniają także nazwy przedmiotów z otoczenia na zaczynające się na literę „f”. - Rysowanie F
Napisz literę F palcem w powietrzu, na podłodze, na dywanie, na plecach. - Rozmowa kierowana „Niepodległość”
– Czym jest niepodległość, wojna, wolność?
KRÓTKA HISTORIA DLA DZIECI:
Ponad 200 lat temu nasz kraj został podzielony przez inne państwa (Rosję, Prusy i Austrię) i Polska zniknęła z mapy świata na 123 lata. Wiele osób walczyło, by Polska odzyskała niepodległość, a dziś cieszymy się, że Polska to wolny kraj. - Mapa Polski
Wskazanie na mapie: morze, góry, Wisła, stolica – Warszawa. - Wspólna praca plastyczna „Polska to my”
Dzieci odciskają swoje dłonie na „mapie” Polski, tworząc wspólną pracę. - Piosenka na zakończenie
Piosenka na zakończenie zajęć – wspólne śpiewanie.