Witam wszystkich serdecznie,
polecamy naszą polonistkę i logopedkę, zarówno dzieciom, jak i dorosłym.:)
Monika Sienkiewicz
Justyna Gotthardt – mgr filologii polskiej oraz logopeda oświatowy. Kilkunastoletnie doświadczenie zawodowe, poparte szerokim wachlarzem metod terapeutycznych. Terapia dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Możliwość korzystania z dofinansowania z SI (Sjúkratryggingar Íslands).
Kontakt mailowy: justynag.spspr@gmail.com, nr tel. 7851942.
Terapia dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych.
Ukończone kursy i szkolenia:
,,Terapia motoryki ręki dzieci z zaburzeniami rozwoju-MPDZ- I i II st.”,
II Międzynarodowa Konferencja Logopedyczna, Piękno Neurobiologii-Mózg wzrokowy w działaniu,
,,Bumbumkowe poruszanki”, czyli zabawy ruchowe wspierające rozwój dziecka,
,,Esy-floresy. Stymulacja funkcji grafomotorycznych u dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym”
,,Diagnoza i terapia motoryczna mowy – oromotoryka Talk Tools”,
,,Leczenie dietetyczne w zaburzeniach ze spektrum autyzmu”,
,,Specyfika pracy logopedy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie. Współpraca logopedy i oligofrenopedagoga”,
,,KORP-narzędzie diagnozy dziecka od 1 m. ż. do 9 r. ż.”
,,Zastosowanie elementów metody werbo-tonalnej w pracy z dziećmi z wadami słuchu i innymi zaburzeniami mowy” cz. 1,
,,Manualna terapia dysfagii. Stopień 1 i 2”,
,,Dysfagia-objaw zaburzeń karmienia, jedzenia i połykania”,
,,Edukacja emocjonalno-seksualna osób z niepełnosprawnością intelektualną i/lub autyzmem”,
,,Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego (CAPD) jedną z przyczyn trudności w uczeniu się”,
,,Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem”, cz.1, SYNAPSIS,
II stopień terapii czaszkowo-krzyżowej,
I stopień terapii czaszkowo- krzyżowej,
,,Programowanie języka u dzieci z problemami w komunikacji”,
,,Terapia neurobiologiczna”,
,,Diagnoza i terapia wad wymowy”,
,,Stosowana analiza zachowania w pracy z osobami z autyzmem”,
,,Praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się cz. I.”,
,,Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych- usprawnianie pracy lewej półkuli.”,
,,Agresja i autoagresja osób z niepełnosprawnością intelektualną
i zaburzeniami psychicznymi”,
Konferencja: ,,Autyzm- nowe metody terapii humanistycznej cz. II”,
Warsztaty: ,,Metoda sekwencyjno- symultaniczna wczesnej nauki czytania prof. J. Cieszyńskiej”,
Konferencja: ,,Autyzm- nowe metody terapii humanistycznej cz. I”,
Terapia widzenia poprzez zabawy
,,Jak się bawić, żeby lepiej widzieć”,
,,Nowa logopedia- zagadnienia mowy i myślenia”,
EEG Biofeedback II stopień,
EEG Biofeedback I stopień,
,,Muzykoterapia dogłębna komórkowa”,
,,Integracja Odruchów Narodzin i Poporodowych”, Koncepcja Neuro- sensomotorycznej integracji układu ruchowego pierwotnego u dzieci i dorosłych Neuro- Sensomotoryczna Integracja jako pomoc w rozwoju ruchowym i osobistym,
,,Organizacja pracy z uczniami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym i znacznym”,
,,Integracja odruchów słuchowo- wzrokowych metodą
dr Swietłany Masgutowej”,
,,Zastosowanie Integracji Sensorycznej w zaburzeniach rozwoju mowy u dzieci od trzeciego roku życia”,
,,Neurofizjologiczne podstawy funkcjonowania mózgu a uczenie się”,
,,ADHD- jak rozpoznać, jak pomóc”,
Metoda NeuroKinezjologicznej Stymulacji Rozwoju Mowy:
,,Mój Język- Mój Świat”,
,,Terapia Taktylna Neurokinezjologiczna wg metody dr Swietłany Masgutowej”, Metody i Techniki pracy z dziećmi i dorosłymi z deficytami w psychoruchowym rozwoju
,,Integracja Odruchów Twarzy wg metody dr Swietłany Masgutowej”
Techniki pracy z dziećmi i dorosłymi z wyzwaniami w rozwoju motoryki
i mowy,
,,Gimnastyka Mózgu”,
,,Praca z oddechem i ciałem. Programy aktywności”,
,,Zaburzenia zdrowia psychicznego u młodzieży. Diagnoza. Zasady postępowania i oddziaływania profilaktyczne.”