Przebieg zajęć z dn. 23.01

56
  1. Moja rodzina – wystawa prac dzieci
  • relacje rodzinne – szukanie odpowiedzi na pytania:
  1. Ile osób liczy twoja najbliższa rodzina?
  2. Kto do niej należy?
  3. Kto jest kim dla kogo?
  4. Syn mojej mamy to mój ……
  5. To jest zagadka niezwykle prosta: kim jest dla ciebie twojej mamy siostra?
  6. Ta dziewczynka i ten chłopak jedną mamę mają.
  7. Mama i tata to twoi …..
  8. Problem to jest bardzo łatwy kim jest dla mnie tata mojego taty?
  9. Pomyśl, a łatwa będzie zagadka Kim jest syn syna twojego dziadka ?
  • Drzewo genealogiczne –  co to jest?
  • Czytanie globalne – członkowie rodziny, karta pracy,

2. Wprowadzenie nowych paradygmatów sylab

FA FO FU FÓ FE Fi FY

Powtarzanie – nauczyciel czyta wskazaną sylabę, uczeń powtarza;

Rozumienie – wyklejanie plasteliną sylab wyrzuconych kostką;

Nazywanie – wypisywanie sylab czytanych przez nauczyciela.

WA WO WU WÓ WE Wi WY

Powtarzanie – nauczyciel czyta wskazaną sylabę, uczeń powtarza;

Rozumienie – nauczyciel wymawia sylabę, a uczeń ją wskazuje;

Nazywanie – wypisywanie sylab czytanych przez nauczyciela.

Praca domowa

  • wyklej plasteliną lub kolorowym papierem sylaby z paradygmatu WAWOWUWÓWEWiWY (użyj wypisanych przez siebie na lekcji kartoników) – karta pracy z motylem;
  • pokoloruj kolorowanki sylabowe;
  • narysuj odbicie lustrzane połączeń kropek.

Pozdrawiam,

Arletta K.