- „Przyjście wiosny” – wspólne czytanie wiersza, podr. s. 154;
- Praca z tekstem „Zamarznięty skowronek”, sprawdzenie rozumienia tekstu, ćw. 1, s. 160;
- Jak wygląda skowronek? – utrwalenie wiedzy o przymiotniku, podręcznik, s. 160 oraz ćw. 2 s. 177 w zeszycie ćwiczeń;
- Wyrazy z ę i ą – 6 s. 178 w zeszycie ćwiczeń;
- Wymień ę na ą w wyrazach oznaczających czynności – ćw. 5 s. 178;
- Zgodność końcówek ę i ą w różnych formach rzeczownika – ćw. 7 s. 179;
- Praca z tekstem „Słomiana panna”, podr. s. 165;
- Pożegnanie zimy – ćw. 1 i 2 s. 183/184;
- Marzanna – praca plastyczna.
Praca domowa
- zrobie ćw. 12, s. 182;
- nauczę się czytać tekstu, pt. “Słomiana panna”, s. 165.
Na zajęcia 15.04 nauczę się na pamięć wiersza, pt. “Przyjście wiosny”, podr. s. 154/155.
Na zajęciach 25 marca odwiedzimy bibliotekę, prosze żeby dzieci miały ze sobą wypożyczone książki.
Pozdrawiam,
Arletta