- Recytacja wiersza;
- Wielkanocne wspomnienia – rozmowa kierowana, ćw. 8 s. 203;
- “Jak kijanka żabką sie stała” – analiza wydarzeń z czytanki, podr. s. 184/185;
- Kijanka była: …. – ćw. 1 s. 205;
- Czy piszemy tak, jak mówimy? – ćw. s. 207/208;
- Części mowy – utrwalamy naszą wiedzę o rzeczowniku, przymiotniku i czasowniku – wklejka do zeszytu, karta pracy.
Praca domowa
- nauczę się czytać tekstu, pt. “Jak kijanka żabka się stała”, s. 184;
- napiszę w zeszycie trzy rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki związane z wiosną. (np. rzeczownik – słońce, przymiotnik – jasne, czasownik – świeci)
Uczniowie, którzy nie zaliczyli recytacji wiersza moga to zrobić na zajęciach 6 maja. Zachęcam do systematycznej nauki jednej zwrotki każdego dnia 🙂
Pozdrawiam,
Arletta