Zabawy słowami – przebieg zajęć z 16.02

100
  1. Przypomnienie ostatnio poznanych dwuznaków.
  2. Wprowadzenie głoski h, H na podstawie wyrazów „hak” i „Henryk”.
    • tekst „Ale heca!” s. 76 – omówienie;
    • prezentacja głoski; zwrócenie uwagi, że piszemy ją w dwojaki sposób, o czym będziemy mówić w dalszej części zajęć;
    • ćwiczenia w pisaniu;
    • dzielenie wyrazów na głoski i sylaby;
    • praca w ćwiczeniach:  ćw. 1, 2, 3, 4 s. 35.
  3. Wyjaśnienie różnicy między głoską, a literą. Ćwiczenia w liczeniu głosek i liter w wyrazach (głoskę mówię oraz słyszę, a literę widzę oraz piszę )
  4. Wprowadzenie dwuznaku ch, Ch na podstawie wyrazu „chomik”.
    • tekst „Na zakupach” s. 77 – omówienie;
    • wprowadzenie dwuznaku – prezentacja zapisu – podawanie przykładów wyrazów zawierających głoskę “h” oraz “ch”.
    • ćwiczenia w pisaniu;
    • praca w ćwiczeniach:1, 2, 3, 4 s. 37.
  5. Kto tworzy domy?
  • Omówienie czym zajmuje się chirurg, architekt oraz hydraulik;
  • praca w ćwiczeniach: ćw. 1, 2, 3 s. 38.
  • Zabawy słowami – kalambury.

Praca domowa:

  1. Naucz się czytać teksty ze s. 76 oraz 77;
  2. Uzupełnij zeszyt do kaligrafii o nowo poznane litery.
  3. Na następne zajęcia proszę, aby dzieci przyniosły książki do biblioteki, będziemy wymieniać.

Pozdrawiam

Marzena