Bajki na dobranoc – przebieg zajęć z 12.01

45

Przebieg zajęć:

I. Swobodna rozmowa z dziećmi dot. Świąt Bożego Narodzenia i Nowego Roku oraz postanowień noworocznych.

II. Wprowadzenie głoski n, N na podstawie wyrazów „noc” i „Natalka”.

  • rozmowa na temat dobranocek; czy dzieci lubią słuchać dobranocek przed snem, kto je opowiada lub czyta w rodzinnym domu, jaka jest ulubiona dobranocka?
  • tekst “Bajki na dobranoc” s. 52 – samodzielne czytanie tekstu przez dzieci, omówienie;
  • prezentacja głoski n, N – analiza i synteza wyrazów;
  • praca w ćwiczeniach: ćw. 1, 2 s. 89 oraz ćw. 3, 4, 5 s.90.
  1. „I ONE TO LUBIĄ”.
  1. Wprowadzenie głoski p, P na podstawie wyrazów „parasol” i „Patryk”.
    • rozmowa na temat deszczu; jak w taką pogodę się ubieramy, co jest nam potrzebne, by uchronić się przed deszczem;
    • tekst „I one to lubią?” s. 56 – omówienie;
    • wprowadzenie głoski p, P – prezentacja, ćwiczenia w pisaniu, podawanie przykładów z nowo poznaną głoską; ćwiczenia w sylabizowaniu;
    • praca w ćwiczeniach: ćw. 3 s 5.

Praca domowa

– ćw. 4 s. 5;

– ćw. 2 s. 98;

– uzupełnij zeszyt do kaligrafii o nowo poznane głoski;

– naucz się czytać teksty ze s. 52 oraz 56;

  • dla chętnych dzieci – ćw. 6 i 7 s. 6.