Przebieg zajęć z dn.19.09

43

1. Powtórzenie i utrwalenie samogłosek prymarnych – A U Ó i:

  • zadanie lewopółkulowe – karta pracy;

2. Wprowadzenie samogłosek sekundarnych O E Y:

Powtarzanienauczyciel odczytuje głoski wspomagając się wizualizacją ruchową oraz obrazem samogłoski, uczeń powtarza:

  • karty sytuacyjne;

Rozumienie nauczyciel wymawia samogłoskę, a uczeń ją wskazuje :

  • dobieranie takich samych samogłosek sekundarnych – zabawy literkowe na dywanie, gra typu „memory”

Nazywanieuczeń samodzielnie czyta poznany materiał :

  • wyklejanki, kolorowanki,

  • układanki literowe – czytanie samogłosek,

  • zapisywanie i odczytywanie sekwencji samogłosek – co mówią dinozaury?;

3. W krainie figur – utrwalenie nazw podstawowych figur geometrycznych;

  • ćwiczenia pamięci sekwencyjnej – czego brakuje, sekwencje figur, zasada od lewej do prawej.

Praca domowa

  • nauczę się czytać wszystkie poznane do tej pory samogłoski;
  • pokoloruję wklejki w zeszycie.

Pozdrawiam,

Arletta