I. Już czytam – sprawdzenie umiejętności czytania poznanych sylab;
II. BA, BO, BU, BÓ, BE, BI, BY, LA, LO, LU, LÓ, LE, LI – wprowadzenie nowych paradygmatów sylab;
- Powtarzanie – nauczyciel odczytuje sylabę a uczeń powtarza;
- Rozumienie – nauczyciel wymawia sylabę, a uczeń ją wskazuje;
- pokaż sylabę, zabawa z kartonikami sylabowymi;
- znajdź takie same, karta pracy;
- zakodowane sylaby, karta pracy;
- sylabowa choinka, karta pracy +kostka sylabowa;
- zabawy z bałwankiem, karta pracy + kostka sylabowa;
- Nazywanie – uczeń samodzielnie czyta poznany materiał;
- strojenie choinki sylabowymi ozdobami;
Praca domowa
- ćwicz czytanie nowych sylab codziennie (dzieci otrzymały kartoniki z nowymi sylabami do ćwiczeń w domu)
- rozwiąż karty pracy od nauczyciela;
- czytaj czytanki codziennie przez około 10 minut ( w teczkach dzieci są nowe czytanki);
Na zajęcia 19.12, proszę żeby dzieci miały ze sobą materiały, które będą chciały wykorzystać przy robieniu ozdób świątecznych 🙂
Pozdrawiam,
Arletta K.