Przebieg zajęć z dn. 03.10

51

WYRAŻENIA DŹWIĘKONAŚLADOWCZECo mówią zwierzęta?.

1. Sprawdzenie umiejętności czytania samogłosek oraz ich sekwencji;
2. Samogłoski – znam i czytam – karta pracy;
3. Czytanie globalne – wyrażenia dźwiękonaśladowcze

 

Powtarzanienauczyciel odczytuje wyrażenia wspomagając się obrazem, uczeń powtarza;

  • wspólne oglądanie zdjęć zwierząt i powtarzanie po nauczycielu wyrażeń, które są przedstawione na zdjęciach;

Rozumienienauczyciel wymawia sylaby, a uczeń je wskazuje;

  • nauczyciel losuje zwierzątko, dzieci próbują odnaleźć wyrażenie do niego przypisane;

Nazywanieuczeń samodzielnie czyta poznany materiał;

  • układanka – uczeń dopasowuje wyrażenie do odpowiedniego zwierzątka;

4. Jesienna pogodaćwiczenie grafomotoryczne;

5. Jesienne kolorysekwencje;

6. Dary jesieni – wystawa prac jesiennych dzieci, krótka rozmowa na temat oznak jesieni;

7. Jesienn układanki dla bystrzaków;

  • Liście i ich cienie;

  • Ułóż skarby jesieni od najmniejszego do największego;

  • Jesienne sekwencje.

Praca domowa

  • Baw się codziennie przez 10 – 20 minut z rodzicami układanką od nauczyciela.

  • Spróbuj sam przeczytać, co mówią zwierzęta?

Pozdrawiam,

Arletta