1. Wprowadzenie liter “M” i “T”:
– omówienie liter na przykładach,
– ćwiczenia słuchu fonematycznego s.104, 112,
– ćwiczenia oddechowo- fonacyjne,
– kreślenie liter po śladzie,
– zabawa ortofoniczna ” Miś i miodek”,
– czytanie sylabowe wyrazów i zdań, s. 105,113,
-”Trening słuchu” – ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową u dzieci.
2. Ćwiczenia utrwalające posługiwanie się wyrażeniami przyimkowymi.
3. Gimnastyka buzi i języka.
4.” Wieloryb, który chciał więcej” – wysłuchanie rymowanej opowieści.
Pozdrawiam
Magdalena Denert