1.Sprawdzenie i utrwalenie czytania poznanych sylab. Różnicowanie paradygmatów PA PE PI PO PU PÓ PY oraz MA ME MI MO MU MÓ MY
- wspólne czytanie uczniom z nauczycielem prostych zdań z sylabami P i M
- samodzielne czytanie paradygmatów połączonych w podstawowe wyrazy
2. Zadanie grafomotoryczne – ćwiczenie ręki – karta pracy ( dokończ szlaczki )
3. Czytanie globalne
- “Poznajemy podstawowe przyimki” – NA, W, POMIĘDZY, NAD, POD, PRZED, ZA, OBOK
- Dzieci obserwują, gdzie znajduję się przedmiot ( piłka ), określają położenie rzeczy
4. Układanki lewopółkulowe
5. Praca plastyczna z okazji dnia Babci i Dziadka
PRACA DOMOWA
Czytaj cały czas z rodzicami/opiekunami poznane sylaby. Uzupełnij karty pracy. Powtórz w domu poznane przyimki. * kartka z przyimkami – piłka oraz pudełko.
Do zobaczenia,
Emilia Henel