NASZA HISTORIA – przebieg zajęć z dn. 11.11


118

POLSKA TO NASZA OJCZYZNA

  1. Czytanie legendy „Jak powstało Gniezno?” podr. str. 57– omówienie; wymienienie trzech kolejnych stolic Polski;
  2. Praca w ćwiczeniach: ćw. 4, 5 s. 98;
  3. Polska to nasza ojczyzna- polskie symbole narodowe, krótkie omówienie wydarzeń 11 listopada;
  4. Tekst „Co się wydarzyło 11 listopada?” podr. s. 58 – omówienie, zwrócenie uwagi na ilustracje pod tekstem;
  5. Praca w ćwiczeniach: ćw. 1 i 2 s. 101;
  6. Uzupełnienie kart pracy od nauczyciela – Wiedza o Polsce;
  7. Prezentacja rekwizytów i pamiątek przyniesionych przez dzieci;
  8. Zapisanie tematu lekcji: Narodowe Święto Niepodległości.

POZNAJEMY ŚRODOWISKO TECHNICZNE

  1. Rozmowa na temat urządzeń technicznych (m.in. samolot, samochód, pralka) na podstawie opowiadania „Wynalazcy poszukiwani” podr. s. 64; rozmowa na temat: jak wynalazcy udoskonalili świat? podr. s. 65;
  2. Poznajemy środowisko techniczne – ćw. s. 112/113;
  3. Praca w ćwiczeniach: ćw. 2 s. 113.

Praca domowa

  •  ćw. 1 s. 99;
  •  ćw. 3 s. 14 – druga część ćwiczeń.

Uwaga!

  • proszę, by dzieci na następne zajęcia przyniosły pierwszą i drugą część ćwiczeń. Pierwszą zbiorę do sprawdzenia;
  • na kolejnych zajęciach dzieci napiszą test ze znajomości lektury „Szewczyk Dratewka” (na ocenę).

Pozdrawiam,

Arletta K.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.11.

KRĄG TEMATYCZNY: TECHNIKA WOKÓŁ NAS


  1. POZNAJEMY ŚRODOWISKO TECHNICZNE

Przebieg zajęć:

  1. Rozmowa na temat urządzeń technicznych (m.in. samolot, samochód, pralka) na podstawie opowiadania „Wynalazcy poszukiwani” podr. s. 64; rozmowa na temat: jak wynalazcy udoskonalili świat? podr. s. 65.
  2. Poznajemy środowisko techniczne – ćw. s. 112/113.
  3. Praca w ćwiczeniach: ćw. 1, 2 s. 113 oraz ćw. 3 s. 114. Ćwiczenia część druga: ćw. 1, 2 s. 13, ćw. 3 s. 14.
  4. Rozmowa na temat bezpiecznego korzystania z urządzeń, które są zasilane prądem – wiersz Czesława Janczarskiego „Mieszkanie Hani” podr. s. 66 – omówienie.
  5. Praca w ćwiczeniach: ćw. 1, 2 s. 15, ćw. 3, 5 s. 16.