Muzyka, która łączy – przebieg zajęć z 5.05.


57

Przebieg zajęć:

  1. Co w domu nocą gra – wysłuchanie wiersza – s. 31- rozmowa na temat dźwięków i odgłosów, jakie można usłyszeć w domu, zapoznanie dzieci z graficznym zapisem litery “D”;
  2. Odczytanie rebusów z pomocą nauczyciela – ćw. 3 s.31;
  3. Mój domek – ćwiczenie percepcji wzrokowej – ćw. 1 s. 32;
  4. Odszukaj ukryte nuty – ćwiczenie spostrzegawczości i tworzenie zbiorów – ćw. 2 s.32;
  5. Taniec kosmitów – wyszukiwanie 10 różnic między obrazkami – konkurencja kto odnajdzie najszybciej i zdobędzie I, II i III miejsce – ćw. 1 s.33;
  6. Tancerze – łączenie sylwetek tancerzy z ich cieniami – ćw. 1 s. 34;
  7. Tancerki – utrwalenie pojęć: prawa i lewa strona – ćw. 2 s. 34;
  8. Instrumenty – rozmowa z dziećmi na temat instrumentów wymienionych na karcie 35 oraz dźwieków jakie wydają oraz z czego są zrobione;
  9. Nutki – ćw. 2 s.35;
  10. Słuchanie opowiadania Anny Świerczyńskiej “Ulica ma cztery rogi” i rozmowa na temat jego treści;
  11. Co było dalej – ustalenie kolejności historyjki obrazkowej – ćw. 1 s 37;
  12. Słucham uważnie – analiza treści opowiadania z wykorzystaniem kart pracy – ćw. 1,2 s. 38;
  13. Z mamą najlepiej – słuchanie wiersza, analiza treści, zapoznanie dzieci z graficznym zapisem litery “Z” – ćw. 1 s. 46;
  14. Zabawa głoskami – ćw. 1,2 s. 47.

Zadanie domowe:

  1. ćw. 2 s. 46;
  2. ćw. 3 s. 47
  3. proszę uzupełnić zeszyt do kaligrafii w zakresie literki “D” i “Z”.
  4. proszę przynieść kartę nr 15 z Teczki Małego Artysty – tulipan, klej 🙂
  5. Proszę, aby dzieci w sobotę 12.05 przyniosły do szkoły książki z biblioteki – jeżeli jeszcze nie oddały.

Pozdrawiam i do zobaczenia w sobotę na ostatnich zajęciach szkolnych 🙂

Marzena