W marcu jak w garncu – przebieg zajęć z 24.03


142

Przebieg zajęć:

I. Wycieczka do lasu – krótki test sprawdzający umiejętność czytania ze zrozumieniem.

II. WITAMY WIOSNĘ

  1. Witamy wiosnę – wiersz Jana Brzechwy “Przyjście wiosny” s. 37 – omówienie; rozmowa na temat oznak wiosny, co robiły zwierzęta z wiersza? w jaki sposób sobie wyobrażały nadejście wiosny?
  2. Praca w ćwiczeniach: ćw. 1, 3 s. 63 oraz ćw. 4 s. 64.
  3. Zwrócenie uwagi na fakt, że czasowniki w zdaniu przybierają różne formy – notatka w zeszycie

III. W KRÓLESTWIE SŁÓW I MYŚLI

  1. W królestwie słów i myśli – tekst Małgorzaty Zaremby “W królestwie słów” s. 41 – omówienie; co to znaczy, że język jest bogaty/ubogi?, w jakich sytuacjach szczególnie przydaje się umiejętność posługiwania się pięknym, barwnym i bogatym językiem?
  2. Praca w ćwiczeniach: ćw. 1, 2, 3(w zeszycie) s. 67 oraz ćw. 4 s. 68.
  3. Zwrócenie uwagi na fakt, że przymiotniki zmieniają formę w zależności od wyrazu, do którego się odnoszą – przykłady.

IV. IDĄ ŚWIĘTA

  1. Rozmowa na temat Wielkanocy; zwyczaje i tradycje w naszych domach;
  2. Wykonanie niepowtarzalnej pisanki :).

Praca domowa

  • proszę dokończyć przepisywanie notatki do zeszytu “To ważne” s. 64 i 67;
  • ćw. 1,2,3,4 s. 89 – Sprawdzam, co potrafię;
  • w sobotę 7 kwietnia, proszę zabrać książki z biblioteki, będziemy wymieniać 🙂

W sobotę za dwa tygodnie (7 kwietnia) będziemy omawiać  lekturę H. Ch. Andersena “Calineczka” – proszę przekazać dzieciom, że nie będzie testu, będziemy wykonywać zadania w ćwiczeniach, co oczywiście nie oznacza, że dzieci są zwolnione z obowiązku przeczytania lektury – samodzielnie :).

 

Kochani Rodzice oraz moje cudowne Dzieciaki z okazji Świąt Wielkiej Nocy życzę Wam:

Jaj przepięknie malowanych,
Świąt wesołych, roześmianych.
W poniedziałek kubeł wody.
Szczęścia, zdrowia oraz zgody.
Wesołego Alleluja!

Marzena