KRĄG TEMATYCZNY:”JESIENNE DYWANY”.
Przebieg zajęć:
1.Słuchanie wiersza pt.”Drzewa” – M.Strzałkowskiej- wypowiedzi dzieci na temat wiersza.
2.Omówienie budowy drzewa.Podział drzew na liściaste i iglaste.
3.Słuchanie wiersza pt.”Zielone serce”– J.Pisarskiego- wypowiedzi dzieci nt.wiersza:
- jakie było drzewo, jak wyglądało
- jak się zachował mały urwis,
- dlaczego nie można tak robić, wyciągnięcie wniosku, nalezy być dobrym dla drzew, trzeba je szanować, zawdzięczamy im bardzo wiele. Taki stosunek należy mieć również do ludzi.
4.Zabawa z elementami dramy- „Smutne i wesołe drzewa”.
5.Jesienne wzory” – doskonalenie percepcji wzrokowej, wyszukiwanie elementów, które nie pasują do wzoru (karty pracy s.16).
6.Wysłuchanie wiersza Gellner pt. „Grzybobranie” – analiza treści.
7.”Jak wygląda podgrzybek?”– rozpoznawanie podstawowych gatunków grzybów. Rozmowa na temat zachowania ostrożności podczas grzybobrania.
8.”Do koszyczka”– klasyfikowanie grzybów jadalnych i trujących (karta pracy s.17).
9.Kolorowannie kart pracy- grzyby jadalne, grzyby trujące.
10.Kodeks przyjaciela przyrody– ślubowanie – oto tekst przysięgi:
Przyrzekam uroczyście, że będę prawdziwym przyjacielem przyrody!
- Bedę kochać i chronić zwierzęta i rośliny.
- Nie będę rzucać w parku, w lesie śmieci.
- W lesie będę zachowywać spokój i ciszę.
- Będę pielęgnować kwiaty w domu i w przedszkolu.
- Będę obserwować i poznawać przyrodę.
Podsumowanie zajęć– analiza zachowania dzieci.Przypomnienie klasowego regulaminu.
11.11 idziemy do biblioteki, bardzo proszę, aby dzieci przyniosły książki do oddania.
Na kolejne zajęcia:
-przyniosę kartę pracy 4b „Motyl”- „Teczka małego artysty”, kartkę z bloku i klej
-karty pracy „Ziemia”.
Pozdrawiam serdecznie
Agnieszka Kocoń